Cuestión de oficio. Entre pizarrones, manuales y WhatsApp

Título

Cuestión de oficio. Entre pizarrones, manuales y WhatsApp

Autor/es

Fontana, Adriana

Fecha de publicación

23/11/2020

Descripción

El artículo reflexiona sobre el oficio docente en tiempos de pandemia, donde la escuela y la enseñanza se vieron obligadas a repensar sus prácticas, a partir de retomar y explorar algunas experiencias docentes narradas en diferentes épocas y geografías: Argelia a principios del siglo XX, Estados Unidos en 1942, Francia a mediados de la década del ochenta y Argentina en el año 2020. Con estas experiencias tan diversas, la autora concluye que, por más que el oficio docente sea un oficio de palabras, precisa, además, de los saberes específicos de la materia que enseñamos, y que hay que reconocer que las tecnologías –desde el pizarrón y la tiza, al video y el celular– cambian y cambiaron históricamente, y lo seguirán haciendo.

Palabras clave

Scholé

educación

oficio docente

escuela

docentes

enseñanza

tecnología

tecnologías digitales

Tipología de recurso

Artículos, notas y entrevistas

Formato

Documento pdf

Área temática o curricular

Pedagogía, didáctica y ciencias de la educación

Pedagogía y cultura

Editor

Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP)

Licencia

Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)

Identificador

ISSN: 2683-7129

Cita bibliográfica

Fontana, A., y equipos de producción del ISEP. (2020). Cuestión de oficio. Entre pizarrones, manuales y WhatsApp. Scholé, N.° 06. Para el Instituto Superior de Estudios Pedagógicos, Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.

Idioma

Español

Enlace de publicación original

https://schole.isep-cba.edu.ar/cuestion-de-oficio-entre-pizarrones-manuales-y-whatsapp/