La enseñanza de los números a lo largo de la escolaridad | La argumentación en el aula
- Título
- La enseñanza de los números a lo largo de la escolaridad | La argumentación en el aula
- Autor/es
- Prevero, Romina
- Antuña, Ana
- Delprato, María Fernanda
- Iglesias Iriarte, Fabián
- Cresta, Cecilia
- Fecha de publicación
- 22/09/2023
- Descripción
- En este video se aborda la argumentación en el aula como parte del proceso de resolución de problemas. La propuesta invita a asomarse a una sala de 5 años, a un aula de 5.° grado y a un aula de 3.° año. En ellas se recuperan escenas en que los y las estudiantes buscan, ensayan y proponen soluciones, pero también las confrontan con las de sus compañeros, las defienden y las discuten. Otra cuestión sobre la que se indaga en el material es la importancia del rol docente como generador de espacios de reflexión en que los y las estudiantes puedan aproximarse a esas argumentaciones cada vez más formales. El video fue producido por el Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP) para el objeto hipermedial interactivo La enseñanza de los números a lo largo de la escolaridad.
- Palabras clave
- argumentación
- resolución de problemas
- generalización
- validación
- matemática
- puesta en común
- Tipología de recurso
- Materiales educativos
- Formato
- Video
- Área temática o curricular
- Matemática
- Oferta académica ISEP
- Programa Hacemos Escuela
- Editor
- Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba
- Cita bibliográfica
- Prevero, R., Antuña, A. M., Delprato, F., Iglesias, F., Cresta, C. y equipos de producción del ISEP. (2024). La enseñanza de los números a lo largo de la escolaridad | La argumentación en el aula [Archivo de video]. Para el Instituto Superior de Estudios Pedagógicos, Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.
- Idioma
- Español
- Enlace de publicación original
- https://youtu.be/PGpUntRbnZw
- Medios
-
https://youtu.be/PGpUntRbnZw
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