La enseñanza de los números a lo largo de la escolaridad | La construcción de autonomía

Título

La enseñanza de los números a lo largo de la escolaridad | La construcción de autonomía

Autor/es

Prevero, Romina

Antuña, Ana

Delprato, María Fernanda

Iglesias Iriarte, Fabián

Cresta, Cecilia

Fecha de publicación

22/09/2023

Descripción

Este video muestra la posición de autonomía de los y las estudiantes promovida en contextos de juego. La propuesta invita a asomarse a las aulas de un 1.° grado, de un 6.° grado y de un 5.° año. En estas escenas se muestra cómo el contexto del juego permite que los y las estudiantes se involucren, tomen decisiones, tramen estrategias colectivas y se dispongan a un trabajo comprometido que posibilite la construcción de una posición cada vez más autónoma frente a distintos problemas. Otra cuestión sobre la que se indaga en el material es la posibilidad de acceder, como docentes, a la producción de estrategias genuinas de los y las estudiantes. El video fue producido por el Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP) para el objeto hipermedial interactivo La enseñanza de los números a lo largo de la escolaridad.

Palabras clave

juegos

resolución de problemas

situación adidáctica

Tipología de recurso

Materiales educativos

Formato

Video

Área temática o curricular

Matemática

Nivel / Modalidad

Inicial

Primario

Secundario

Superior

Oferta académica ISEP

Programa Hacemos Escuela

Editor

Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba

Licencia

Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)

Cita bibliográfica

Prevero, R., Antuña, A. M., Delprato, F., Iglesias, F., Cresta, C. y equipos de producción del ISEP. (2024). La enseñanza de los números a lo largo de la escolaridad | La construcción de autonomía [Archivo de video]. Para el Instituto Superior de Estudios Pedagógicos, Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.

Idioma

Español

Enlace de publicación original

https://youtu.be/qolPi4_wrYU