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Autor/es: García, Diego
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García, Diego | En este artículo, el autor Diego García piensa posibles hilos que conectan la pedagogía con la cultura, a partir de propuestas de relaciones que enlazan el género artístico –conocido en nuestra lengua como naturaleza muerta– con la transmisión y la enseñanza. El autor presenta los orígenes del término y sus significados, así como otros sentidos que le dieron distintos pensadores, entre ellos Masschelein y Simons, en el campo de la educación. |
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Cotignola, AlexaFar, LilaGarcía, DiegoMartínez Da Ros, Paulo | "El desafío de la igualdad" es una secuencia didáctica de Hacemos Escuela destinada a la Educación Superior y la formación de formadores. Consiste en una propuesta centrada en el concepto de Igualdad, los problemas y las perspectivas que abre a partir de las reflexiones de Jacques Rancière. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los y las estudiantes se apropien de modos de leer y mirar imágenes a partir de la hipótesis rancieriana de la “igualdad de las inteligencias”. |
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García, Diego | El artículo presenta el vínculo entre la revista Hortensia, fundada hace más de 50 años en Córdoba, y el acontecimiento del Cordobazo. El autor considera tanto al hecho político como a la revista de humor como instancias transformadoras y modeladoras de la realidad cordobesa. Ambas federales, lograron que cambiara la realidad que conformaba la creciente comunidad de sus lectores y sus experiencias. |
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García, DiegoBarbeito, Ignacio G. | Diego García e Ignacio Barbeito mantienen un nutrido diálogo acerca de la experiencia del tiempo en el ritmo de la cultura, a partir de preguntas por los clásicos, por la obra clásica y por el valor de estos en la transmisión cultural. Incluye transcripción de la conversación. |
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García, Diego | "Un acontecimiento escurridizo" propone hacer foco sobre el Cordobazo, la protesta social e insurrección urbana que tuvo lugar en la ciudad de Córdoba el 29 y 30 de mayo de 1969. Acontecimiento decisivo del pasado reciente argentino, produjo consecuencias inmediatas pero también prolongadas tanto a nivel local como nacional. A lo largo de los capítulos, y a partir de aproximaciones al cine, las artes visuales, la literatura, el periodismo, la publicidad, la televisión y la fotografía, el libro reflexiona sobre los vínculos entre pasado y presente y las dificultades para lograr una versión estable y definitiva del Cordobazo. |