Fichas

Título	Autores	Descripción
Hojas frutos y semillas	Cugini, Ana Diminich, María Cecilia	“Hojas, frutos y semillas” es una secuencia didáctica de Hacemos Escuela destinada a 1.° grado del nivel Primario. Consiste en un primer acercamiento a las plantas para construir el concepto de diversidad desde este grupo de seres vivos. Se proponen exploraciones de las formas de las hojas, frutos y semillas, asociadas a registros e instancias de trabajo en grupo, poniendo en valor algunas habilidades propias de las ciencias naturales que propician el trabajo con las palabras y el registro. A la vez, se utiliza la experimentación con germinadores para propiciar un primer abordaje de las plantas como seres vivos.
¿Qué comen las plantas?	Diminich, María Cecilia	“¿Qué comen las plantas” es una secuencia didáctica de Hacemos Escuela destinada a 1.° año del nivel Secundario. Consiste en abordar las ideas previas en relación con la fotosíntesis, desarrollar un proceso de indagación y tres situaciones experimentales para lograr la comprensión del proceso fotosintético, clave para la vida del planeta.
Un viaje a la verdulería	Diminich, María Cecilia	“Un viaje a la verdulería” es una secuencia didáctica de Hacemos Escuela destinada a salas de 4 y 5 años del nivel Inicial. Consiste en recuperar los saberes de las plantas más cotidianas, las que se encuentran en una verdulería, como punto de partida de un ciclo de exploración. Se propone realizar una salida didáctica a un comercio para conocer un espacio de gran diversidad. A partir de allí, se trabaja por aproximación a las partes del cuerpo de las plantas y a su diversidad en general, al realizar descripciones, experimentos y registros.
Hojas y semillas	Diminich, María Cecilia	"Hojas y semillas" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 1.º grado de nivel Primario. La secuencia se centra en la observación, descripción y comparación de diferentes plantas de la provincia de Córdoba, Las actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas investiguen las distintas partes que forman una planta, a través de acciones que van desde la observación directa de plantas, hojas y semillas hasta realizar el proceso de germinación.
¿Cómo responden los seres vivos a los estímulos del medio?	Bruno, Gabriela Alejandra	"¿Cómo responden los seres vivos a los estímulos del medio?" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.º 5.º y 6.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes del eje curricular El mundo de los seres vivos, de Ciencias Naturales. La secuencia se centra en la experimentación, la observación y el registro de los modos de relacionarse que tienen los seres vivos con el ambiente, especialmente, la capacidad que tienen de reaccionar ante algunos estímulos que les permiten sobrevivir en diferentes situaciones. Las actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y las niñas distingan, reconozcan y diferencien el estímulo respecto de la respuesta que provoca.