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Moyano, EstelaGencarelli, Candela | "Ella Brunswig: viajera en la Patagonia" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 1.º, 2.º y 3.º año del Ciclo Básico de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra el campo de las Ciencias Sociales. La secuencia se centra en el análisis de los movimientos migratorios en el marco de la división internacional del trabajo, la estructura y dinámica de la población argentina, y la definición de país agro-exportador como modo de inclusión de la Argentina en el mercado mundial durante la expansión capitalista. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que las y los estudiantes reconozcan y estudien aspectos del proceso migratorio y de la Patagonia argentina mediante la historia de la viajera Ella Brunswig y sus hijas. |
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Daveloza, ValeriaYepes, Silvia | "Leo, miro, escucho y ¡a crear! (Parte I)" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 1.º grado de nivel Primario. La secuencia abarca Lengua y Literatura en una propuesta de itinerarios de lectura a través de textos literarios para que los lectores, sólos o en compañía, se conviertan en escritores e ilustradores de sus propios textos. Las actividades invitan a leer, escuchar y mirar una gran variedad de textos en la biblioteca virtual con una serie de recomendaciones iniciales. Luego se propone que tomen nota de autor y título que les gustaron y por qué. Las propuestas de cuentos están categorizadas en el mismo documento (Animales en viaje, De animales y de peleas, De sapos y otras cuestiones, De animales con muchas patas). Finalmente, una vez realizadas las lecturas, se eligen un par de momentos que hayan gustado o impactado y se fabrican figuritas además de un collage. |
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Agüero, EstebanGilpin Nash, José LuisRacca, RominaZalazar, Natalia | "Las computadoras de nuestro entorno" es una secuencia didáctica del programa Cultura Digital de Tu Escuela en Casa destinada a 1.°, 2.° y 3.° grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra saberes de Cultura Digital en el eje de Dispositivos Computacionales. La secuencia se centra en la identificación de las computadoras en el entorno que rodea a niños y niñas en sus diferentes formas, aspectos y tamaños: PC de escritorio, notebook, tablet, celular. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los y las estudiantes recuperen conocimientos previos y puedan identificar las computadoras en general y las que se encuentran insertas en otros dispositivos de uso común. |
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Martínez, María SoledadBruno, Gabriela AlejandraDiminich, María Cecilia | "Los animales" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 1.º grado de nivel Primario. La secuencia se centra en la observación de diferentes animales silvestres de la provincia de Córdoba. Las actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas, amplíen progresivamente el conocimiento sobre la diversidad de animales que viven en nuestra provincia y sobre sus nombres. |
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Pintos, Painé | "Simulación y pandemia" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 1.º, 2.º y 3.º año del Ciclo Básico de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra el campo de Tecnologías digitales, cultura y sociedad. La secuencia se centra en reconocer los diferentes componentes que debe contemplar una simulación y un simulador además de interpretar diversas representaciones geográficas y relacionarlas con una situación actual. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que las y los adolescentes se inicien en el análisis y reconocimiento de un simulador tomando la pandemia del COVID-19 como eje de trabajo. Una vez que exploren la herramienta lograrán describir partes de la simulación y sus representaciones además de expresar conclusiones en torno al análisis de las simulaciones trabajadas. |
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Doria, NoeliaYepes, Silvia | "El rincón de las palabras" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a sala de 5 años de nivel Inicial. Consiste en una propuesta que integra ejes del espacio de Lenguaje y Literatura. La secuencia se centra en el abordaje del lenguaje tanto oral como escrito y la literatura, mediante la exploración de nuevas palabras, la producción e intercambio tanto de descripciones de objetos como opiniones, estados de ánimo, etc. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y las niñas logren: leer, escribir, crear y conversar con otros. Todo ello mediante disparadores didácticos como los poemas y cuentos, vinculando así la literatura en este abordaje. |
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Martínez, María Soledad | "Las mezclas coloidales" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 5.º y 6.º año del Ciclo Orientado de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra saberes del campo de la Química. La secuencia se centra en la exploración, observación y comparación de información de diferentes materiales, sus interacciones y sus transformaciones. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que las y los estudiantes experimenten con mezclas y puedan caracterizar a coloides y soluciones. |
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Martínez, María Soledad | "La revolución de los compuestos orgánicos" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.º, 5.º y 6.º año del Ciclo Orientado de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra saberes del campo de la Química. La secuencia se centra en la exploración, observación y comparación de información sobre la importancia de la química y los compuestos orgánicos en nuestras vidas, especialmente el kevlar. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que las y los estudiantes logren reconocer e interpretar procedimientos químicos relevantes empleados en la industria analizando su importancia y sus consecuencias. |
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Martínez, María Soledad | "Los microorganismos: virus y bacterias" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 1.º, 2.º y 3.º año del Ciclo Básico de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra saberes del campo de la Biología y la Química. La secuencia se centra en la observación y comparación de información sobre virus y bacterias, más precisamente, de las características propias de cada uno. Las distintas actividades ofrecen la posibilidad de que las y los estudiantes diferencien estos microorganismos y experimenten la preparación de una solución alcohólica sanitizante. |
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Martínez, María SoledadDiminich, María Cecilia | "Día de la Tierra" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 1.º, 2.º y 3.º año del Ciclo Básico y 4.º, 5.º y 6.º año del Ciclo Orientado de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra saberes de los campos de Ciencias Naturales. La secuencia se centra en la observación y comparación de información acerca del medio ambiente, para aprender a cuidarlo. Las distintas actividades ofrecen la posibilidad de que las y los estudiantes valoren el cuidado del ambiente desarrollando una actitud crítica frente a la utilización de los recursos naturales y el deterioro del medio. |
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Martínez, María Soledad | "Marie Curie, una mujer radiante" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 2.º y 3.º año del Ciclo Básico de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra saberes de los espacios curriculares de Física y Química. La secuencia recupera los inmensos aportes que las mujeres han hecho a la actividad científica, más precisamente los de Marie Curie. Las distintas actividades ofrecen la posibilidad de que las y los estudiantes conozcan más acerca de la vida de esta científica y de la radiactividad, uno de sus descubrimientos. |
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Doria, NoeliaYepes, Silvia | "Nuestro propio album de fotos" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 1.º grado de nivel Primario. Se centra en Lengua y Literatura. Las actividades invitan a recuperar recuerdos a través de las fotografías, así como a crear nuevos. El recorrido inicia con una invitación a buscar en la "caja de los recuerdos" alguna foto que les permita recordar cómo éran, qué hacían, con quién y dónde estaban. Con la ayuda de un adulto de la familia, podrán completar una tabla de información. En la segunda parada, se propone la construcción del relato "cómo soy para los otros" y la presentación de sí mismos a través de un texto escrito y un dibujo. En la tercera y última parada, la propuesta es recordar a compañeros de la escuela, maestras y maestros, para sumarlos a la caja de los recuerdos. |
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Lamelas, GabrielaRamallo, Sabrina | "Vecinos del sur" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada 5.° y 6.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra ejes del campo de las Ciencias Sociales. La secuencia propone un recorrido para conocer América, particularmente, América Latina. Se enfoca en los mapas, sus escalas y algunas técnicas de estudio, todo esto combinado con la música y el arte, para crear, pintar, cantar y bailar. En la primera parada, al ritmo de la música primero se escucha, luego se baila y se aventuran algunas ideas. En la segunda parada, se trabaja con las escalas y el planisferio para dimensionar las diferencias, mientras que en la tercera parada, se avanza en el análisis de los planisferios. La cuarta parada ahonda en el continente americano, y en la quinta parada, se abordan las lenguas y expresiones artísticas. |
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Lamelas, GabrielaMoyano, EstelaRamallo, Sabrina | "Avance sobre la frontera sur o conquista del ¿desierto?" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 6.° grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra ejes del campo de las Ciencias Sociales. La secuencia se centra en el reconocimiento de los principales conflictos y acuerdos llevados a cabo en el periodo de 1853 - 1880 en torno a la organización del Estado nacional además del análisis y reconocimientos de las políticas e intereses impulsados durante la segunda mitad del siglo XIX y comienzos del XX para favorecer la economía agraria. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas logren observar, comparar e interpretar los cambios en mapas del estado nacional a lo largo de esta época, reconociendo actores sociales, momentos históricos, detalles descritos, entre otros. Se busca mediante la lectura, análisis de imágenes e instancias lúdicas que los y las estudiantes exploren y analicen diversas fuentes de información, actores y situaciones diversas en torno a la campaña del desierto como acción militar. |
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Lamelas, GabrielaRamallo, Sabrina | "La ciudad de los niños y las niñas" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.º, 5.° y 6.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra ejes del campo de las Ciencias Sociales, Ciudadanía y Participación. La secuencia se centra en el registro y la reelaboración individual y colectiva del trabajo reflexivo sobre temas y problemas éticos a través de la escritura y diversos lenguajes expresivos, apelando al conocimiento de sí mismo y de los otros como sujetos de derecho. Se apela a la construcción de mapas, empleando simbología convencional y no convencional para comunicar resultados de investigaciones escolares. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los y las estudiantes reconozcan mediante diversos medios su ciudad, creen un mapa/croquis con pictogramas y analicen cómo es ser niños y niñas en ese lugar. Además, trabajarán diversas emociones en relación con diferentes espacios. Por último, tomando como referencia la Ciudad de las Niñas y los Niños de Santa Fe, pensarán en un proyecto similar para llevar a cabo en su ciudad. |
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Lamelas, GabrielaRamallo, Sabrina | "Memorias ancestrales: acá estamos, siempre estuvimos" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.º, 5.° y 6.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra ejes del campo de las Ciencias Sociales. La secuencia se centra en la comprensión de las costumbres, los sistemas de creencias, los valores y las tradiciones de la propia comunidad, favoreciendo el respeto por los diversos modos de vida, además de la identificación de factores de acceso desigual a los bienes materiales y simbólicos. Mediante la búsqueda, el registro y la comunicación de información, se reconoce el impacto de la dominación europea sobre los pueblos originarios del actual territorio cordobés. Las actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y las niñas identifiquen el concepto de censo como medio para obtener información de la población de un territorio. Posteriormente, se invita a los y las estudiantes a registrar y conocer sus antepasados mediante la entrevista como herramienta para la recopilación de información. Finalmente, se aborda el concepto de comunidad. |
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Moyano, EstelaPedrazzani, CarlaRamallo, Sabrina | "Un mapa llamado bicontinental (Parte II)" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 5.° grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra ejes del campo de las Ciencias Sociales. La secuencia se centra en el conocimiento y lectura de la organización y delimitación política del territorio argentino y la observación e interpretación de diversas formas de su representación cartográfica con el objetivo de crear mapas en diferentes escalas empleando simbología convencional y cromática. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas construyan un mapa de manera progresiva partiendo con un glosario sobre términos relacionados a este. Posteriormente retomando el concepto de plataforma submarina los y las estudiantes reconocen algunos elementos naturales, animales que viven en la plataforma y luego trabajarán en torno a la Antártida y sus pobladores, todos estos procesos darán recursos para ampliar el glosario inicial y por supuesto crear el mapa propuesto. |
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Lamelas, GabrielaMoyano, EstelaPedrazzani, CarlaRamallo, Sabrina | "Un mapa llamado bicontinental (Parte I)" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 5.° grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra ejes del campo de las Ciencias Sociales. La secuencia se centra en el conocimiento y lectura de la organización y delimitación política del territorio argentino y la observación e interpretación de diversas formas de su representación cartográfica con el objetivo de crear mapas en diferentes escalas empleando simbología convencional y cromática. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas logren reconocer mediante la observación y descripción el mapa bicontinental como nuevo recurso para trabajar en el aula además de características propias de la división política del territorio. Por último se aborda el concepto de plataforma continental, se buscará que se reconozca y sume al análisis de las cartografías presentadas. |
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Moyano, EstelaPedrazzani, CarlaRamallo, Sabrina | "Efemérides: 9 de Julio. De la revolución a la independencia" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.º, 5.º y 6.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes de los diferentes ejes curriculares de las Ciencias Sociales del nivel. La secuencia pone en juego los conceptos de revolución, independencia, democracia y república a partir del proceso histórico abierto en 1810, dando cuenta de su complejidad. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas recuperen conocimientos previos, los recreen a partir de la elaboración de memes, analicen fragmentos de documentos históricos, identifiquen representaciones cartográficas del período y propongan acciones colectivas. |
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Bruno, Gabriela Alejandra | "¿Cómo responden los seres vivos a los estímulos del medio?" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.º 5.º y 6.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes del eje curricular El mundo de los seres vivos, de Ciencias Naturales. La secuencia se centra en la experimentación, la observación y el registro de los modos de relacionarse que tienen los seres vivos con el ambiente, especialmente, la capacidad que tienen de reaccionar ante algunos estímulos que les permiten sobrevivir en diferentes situaciones. Las actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y las niñas distingan, reconozcan y diferencien el estímulo respecto de la respuesta que provoca. |
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Diminich, María CeciliaGonzález Kriegel, Gastón | "Nuestro planeta Tierra (Parte I)" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes del eje curricular: La Tierra, el universo y sus cambios, de Ciencias Naturales. La secuencia se centra en la exploración, la observación y el registro de información para conocer con más detalles a nuestro planeta como cuerpo cósmico. Las actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas reflexionen sobre las evidencias observables que permiten identificar la forma del planeta Tierra. |
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Lamelas, GabrielaMoyano, EstelaPedrazzani, CarlaRamallo, Sabrina | "Efemérides: 17 de Agosto. Cruzar la Cordillera de los Andes: una hazaña colectiva" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.º, 5.º y 6.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes de los diversos ejes curriculares de las Ciencias Sociales del nivel. La secuencia se centra en abordar la complejidad de la lucha por la independencia y el cruce de los Andes como una construcción colectiva a partir de la estrategia de San Martín. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas identifiquen actores sociales, sus intereses y conflictos y pone a su disposición diferentes recursos e imágenes para reconocer el espacio cordillerano para analizar las dificultades que implicó el desafío de su cruce con el ejército. |
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Moyano, EstelaPedrazzani, CarlaRamallo, Sabrina | "Efemérides: 9 de Julio. Huellas de la historia" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 3.º y 4.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes de los diversos ejes curriculares del nivel. La secuencia se centra en contextualizar la declaración de independencia en el marco del proceso revolucionario abierto en 1810 y la guerra que se inició con él. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas completen una línea de tiempo sobre el período y de que, a través de la lectura de imágenes, reconozcan aspectos de la vida cotidiana de la época y sus formas de conmemoración. |
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Diminich, María Cecilia | "Exploramos la diversidad del mundo animal" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 2.º y 3.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes del eje curricular: El mundo de los seres vivos, de Ciencias Naturales. La secuencia se centra en el abordaje de la observación y exploración de animales para poder introducir la diversidad de seres vivos en relación al ambiente que habitan y que les permiten sobrevivir y adaptarse. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas reconozcan algunas de las características externas de los seres vivos e identifiquen algunos criterios posibles de clasificación. |
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Diminich, María CeciliaBruno, Gabriela Alejandra | "Atrapando sonidos" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 2.º y 3.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes del eje curricular: El Mundo de los fenómenos físico químicos, de Ciencias Naturales. La secuencia se centra en el abordaje de la exploración y reproducción de sonidos producidos en el entorno natural y social. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas identifiquen la relación entre el sonido y el movimiento para presentar la vibración y su transmisión por el aire y los sólidos, a través de experiencias sencillas y la construcción de cotidiáfonos |