Fichas

Título	Autores	Descripción
En la red, pero sin enredarme (Parte I)	Rojo Pérez, Cristián Zalazar, Natalia	"En la red, pero sin enredarme (Parte I)" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa para las salas de 4 y 5 años del nivel Inicial. Consiste en una propuesta que integra Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Tecnología e Identidad y Convivencia. La propuesta ofrece un acercamiento al concepto de internet como red de computadoras y dispositivos y también trabaja de manera introductoria en la construcción de acuerdos para una participación responsable en internet.
Arrancamos con Robotita	Torres, Martín Zalazar, Natalia	"Arrancamos con Robotita" es una secuencia didáctica del proyecto Comarca Digital de Tu Escuela en Casa destinada a las salas de 4 y 5 años de nivel Inicial. Consiste en una propuesta que integra Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Tecnología e Identidad y Convivencia. La secuencia se centra en la indagación sobre las características y el funcionamiento del robot educativo “Robotita” que integra el equipamiento del Aula Digital Móvil. Las actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas descubran los componentes del robot, para pasar a la exploración de sus funciones y la creación de secuencias simples de programación.
¡Manos a la tablet!	Rojo Pérez, Cristián Zalazar, Natalia	"¡Manos a la tablet!" es una secuencia didáctica del proyecto Comarca Digital de Tu Escuela en Casa destinada a las salas de 4 y 5 años de nivel Inicial. Consiste en una propuesta que integra Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Tecnología, Educación Artística e Identidad y Convivencia. La secuencia se centra en la experimentación con dispositivos digitales, en particular la tableta o tablet, computadora disponible en el kit del Aula Digital Móvil. Las actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas experimenten con las diferentes aplicaciones de estos dispositivos y puedan crear producciones que vayan incrementando en complejidad.
El celular: una computadora de bolsillo	Torres, Martín Zalazar, Natalia	"El celular: una computadora de bolsillo" es una secuencia didáctica del proyecto Comarca Digital de Tu Escuela en Casa destinada a las salas de 4 y 5 años de nivel Inicial. Consiste en una propuesta que integra Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Tecnología e Identidad y Convivencia. La secuencia se centra en la experimentación con dispositivos digitales, en particular, el teléfono celular, para reconocer que contiene los mismos componentes que la computadora, por lo cual podemos decir que se trata de una computadora de bolsillo. Las actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas construyan analogías, recuperen nociones previas e identifiquen componentes y funcionalidades para la resolución de problemas vinculados a la comunicación.
Computadora, ¿sos vos?	Torres, Martín Zalazar, Natalia	"Computadora,¿sos vos?" es una secuencia didáctica del proyecto Comarca Digital de Tu Escuela en Casa destinada a las salas de 4 y 5 años de nivel Inicial. Consiste en una propuesta que integra Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Tecnología e Identidad y Convivencia. La secuencia se centra en el acercamiento a las computadoras: sus partes y sus diferentes formatos, funciones y posibilidades. Las actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas identifiquen las computadoras que encuentran en el jardín y los hogares, a través de instancias de exploración sobre sus funciones y algunas características que las distinguen de otras máquinas.
Programamos personajes de un cuento	Agüero, Esteban Racca, Romina Wayar, Carolina Zalazar, Natalia	"Programamos personajes de un cuento" es una secuencia didáctica del programa Cultura Digital de Tu Escuela en Casa destinada a 1.°, 2.° y 3.° grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra saberes de Cultura Digital en el eje de Programación. La secuencia se centra en el diseño y análisis de algoritmos escritos en un lenguaje icónico que permiten resolver un problema específico. Las diferentes actividades se sitúan en la historia que ofrece un cuento infantil para luego realizar actividades sin usar computadoras donde se crean algoritmos para el movimiento de los personajes. Además, se propone el uso de la plataforma de programación por bloques ScratchJr.
Diferentes algoritmos para un mismo objetivo	Agüero, Esteban Barraud, Evangelina Racca, Romina Zalazar, Natalia	"Diferentes algoritmos para un mismo objetivo" es una secuencia didáctica del programa Cultura Digital de Tu Escuela en Casa destinada a 1.°, 2.° y 3.° grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra saberes de Cultura Digital en el eje de Programación. La secuencia se centra en el desarrollo y experimentación con distintos algoritmos para resolver una misma situación problemática, reconociendo las diferencias en el orden de las instrucciones. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas diseñen y comuniquen algoritmos en lenguaje coloquial para resolver el camino adecuado en una situación lúdica.
Algoritmos de la vida cotidiana	Agüero, Esteban Gilpin Nash, José Luis Racca, Romina Zalazar, Natalia	"Algoritmos en la vida cotidiana" es una secuencia didáctica del programa Cultura Digital de Tu Escuela en Casa destinada a 1.°, 2.° y 3.° grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra saberes de Cultura Digital en el eje de Programación. La secuencia se centra en la familiarización con la noción de algoritmos. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas reconozcan las instrucciones o pasos ordenados en las rutinas que forman parte de la vida cotidiana.
Instrucciones: qué son y para qué sirven	Agüero, Esteban Forleo, Claudia Racca, Romina Zalazar, Natalia	"Instrucciones: qué son y para qué sirven" es una secuencia didáctica del programa Cultura Digital de Tu Escuela en Casa destinada a 1.°, 2.° y 3.° grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra saberes de Cultura Digital en el eje de Programación. La secuencia se centra en la identificación y reconocimiento de instrucciones en distintos tipos de formatos. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas se acerquen al concepto de instrucción a partir de diversos ejemplos y un juego para seguir y analizar instrucciones.
Los componentes y aplicaciones de la computadora	Agüero, Esteban Barraud, Evangelina Racca, Romina Zalazar, Natalia	"Los componentes y aplicaciones de la computadora" es una secuencia didáctica del programa Cultura Digital de Tu Escuela en Casa destinada a 1.°, 2.° y 3.° grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra saberes de Cultura Digital en el eje de Dispositivos Computacionales. La secuencia se centra en la identificación de las acciones que puede desarrollar una computadora y sus componentes de entrada y salida. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas identifiquen, a partir de observar y experimentar con ciertas situaciones, que una computadora necesita de partes físicas (hardware) y aplicaciones (software) en forma complementaria para llevar a cabo su función.
Datos entran, información sale	Agüero, Esteban Forleo, Claudia Racca, Romina Wayar, Carolina Zalazar, Natalia	"Datos entran, información sale" es una secuencia didáctica del programa Cultura Digital de Tu Escuela en Casa destinada a 1.°, 2.° y 3.° grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra saberes de Cultura Digital en el eje de Dispositivos Computacionales. La secuencia se centra en la exploración de los diferentes elementos que permiten la entrada de datos, su procesamiento y la salida de información en las computadoras. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas se acerquen a la función principal de una computadora: transformar datos en información por medio de un conjunto de situaciones en las cuales, a partir de ciertos elementos y por medio de un proceso de transformación, se puede obtener algo nuevo.
Las computadoras de nuestro entorno	Agüero, Esteban Gilpin Nash, José Luis Racca, Romina Zalazar, Natalia	"Las computadoras de nuestro entorno" es una secuencia didáctica del programa Cultura Digital de Tu Escuela en Casa destinada a 1.°, 2.° y 3.° grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra saberes de Cultura Digital en el eje de Dispositivos Computacionales. La secuencia se centra en la identificación de las computadoras en el entorno que rodea a niños y niñas en sus diferentes formas, aspectos y tamaños: PC de escritorio, notebook, tablet, celular. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los y las estudiantes recuperen conocimientos previos y puedan identificar las computadoras en general y las que se encuentran insertas en otros dispositivos de uso común.